今早的晨读课上, 周老头说,班里的位置随便坐,他不会重新进行排位, 各科的作业,按照自己的实际情况完成, 如果觉得有些作业没必要做,可以不做, 把多余的精力放在自己的弱势科目上。这些他与其他任课老师已经达成了一致, 核心理念就是让学生们学会自主学习,合理安排自己的时间。除此之外, 每天有一节讨论课,一七的讨论课是在上午第四节, 二四六的讨论课是在下午第八节, 这些课上, 学生们自由讨论,老师不干涉, 最后,周老头还建议同学们之间成立互帮团体, 可以两人, 三人或是四人, 旨在取对方之长处, 补自己之短处, 达成共赢。
二班的上课方式也比较特别, 简单的基础内容, 学生们自己掌握,老师不再讲,只讲比较难懂, 需要绕弯的地方,一节课也基本划分为二,前半节老师讲,后半节同学们消化吸收或者自主安排学习内容,当然有些科目还会发两三道精选题目,用于练习,至于做不做也是看你自己。
这种看似比较轻松的教学氛围,往往更能引起学生们的紧张感,老师不再灌鸭式大量地喂你知识,你必须主动学习,专注思考,还要花费心思地掌握它们。
一个上午下来,有人欢喜有人忧,有计划性,独立爱思考的同学满意这种模式,依赖型,喜欢老师投喂的传统学生则是满脸幽怨。
当然对于这个问题,周老头也早有准备,一周的适应期后,依旧不喜欢这种学习风格的可以转去一班或者原班级,一班愿意过来的,也可以转来二班。
中午,木晗曦和墨泽北一起去食堂吃的饭,俩人聊了会上课感受,都表示能接受这种新型的教学风格,而且还挺喜欢的,之后木晗曦陪她去超市买生活用品。
她们在超市逛了十多分钟,接着抱着大盆小盆回了宿舍。
一进门,就听见邱蕊和姜颜在叨咕周老头和今天上午的课。
邱蕊有些不适应,而且轻微焦虑,担心长此以往,成绩会下滑,考不上理想的学校。
木晗曦放下手里的东西,走过去安慰了两句。
墨泽北收拾好物品,瞥了眼三人,末了抿了抿唇,爬床上躺着去了。
邱蕊以为她要睡觉,下意识降低了音量“晚上再说吧,现在先休息。”
下午一点半,邱蕊就醒了,她睡不着,悄悄下床,去了教室,其实按照他们现在的课表,要两点半才上课,只是她心里烦忧,不想继续躺着,便去教室看了会书。
过了两点,三人陆续起床,她们仨睡得挺好的,神清气爽,精神饱满。
下午课结束后,邱蕊更焦躁了,她越来越排斥这种上课方式,想回原班级。
晚自习上课前,她去找了老周,谈了谈自己的想法,老周自然是同意,她要是想走今天就可以走。
不知怎的,老周这样好说话,她反而又多了几分犹豫。
她回来后,朝姜颜嘟囔了几句,姜颜劝她再多待几天,如果还是不行,那时再走也不迟,邱蕊认为她说得也有道理,便暂时留了下来。
晚自习第一节课的课间,路星过来找木晗曦,他俩去了外面的长廊。
自木晗曦出去后,墨泽北就开始心绪不宁,她的双眸一直盯着前门口的方向……
预备铃响了后,木晗曦还没回来,直到上课,她才急匆匆跑回来……
墨泽北拧开杯子喝了大半杯水,努力压下心里的疑问,稳住心神做题。
课下,路星那家伙又来了……这次墨泽北的眉毛皱成一团。
片刻后,她破天荒地去找了姜颜。
“什么事?”虽说现在住在一个宿舍,但是姜颜平时也没怎么和墨泽北说过话,墨泽北突然找她聊天,她还